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PRIMARIA

Documentos

BIENVENIDA

Saludo inicial a las y los Docentes para el Fortalecimiento de las Trayectorias Educativas y presentación de las tareas que se espera realicen en el nivel primario en el marco del Programa para la Intensificación de la Enseñanza “+ATR”.

COMUNICACIÓN CONJUNTA N° 1/21

Presentación del Programa para la Intensificación de la Enseñanza “+ATR”

RESOLUCIÓN N°1872/20

Incorporación del proceso de “unidad temporal 2020-2021” al proceso jurisdiccional “ciclo lectivo”, a los fines de instrumentar la intensificación, evaluación, acreditación y/o promoción de los aprendizajes.

Anexo I · Currículum Prioritario

Currículum Prioritario. Contenidos prioritarios para las áreas de Prácticas del Lenguaje y Matemática.

Anexo II · Evaluar en pandemia​

Definiciones acerca de la evaluación, la calificación, la acreditación y la promoción en el contexto de pandemia de COVID-19.

CIRCULAR TÉCNICA 2 (mayo de 2020)​

Orientaciones del nivel para la enseñanza y la evaluación.

CIRCULAR TÉCNICA CONJUNTA 1 (octubre de 2020)

Orientaciones del nivel en vinculación con el Anexo II de la Resolución N° 1872/20. Registro Institucional de Trayectorias Educativas (RITE) 2020.

COMUNICACIÓN CONJUNTA 5 (junio de 2021)

Criterios generales para la elaboración de los primeros informes cuatrimestrales de valoración pedagógica. Registro Institucional de Trayectorias Escolares (RITE).

ENSEÑANZA Y EVALUACIÓN. CIERRE BIENIO 2020-2021(octubre de 2021)

Definiciones generales acerca de la evaluación, acreditación de los aprendizajes y promoción escolar para la finalización del bienio 2020-2021, en un marco de continuidad pedagógica caracterizado por procesos de intensificación de la enseñanza y recuperación de saberes.

COMUNICACIÓN CONJUNTA N°6/21 (octubre de 2021)

Documento “Enseñanza y Evaluación”. Criterios del nivel para la organización y el seguimiento de las trayectorias educativas de las y los estudiantes; pautas de organización de las instancias de evaluación, calificación, acreditación y promoción para el período comprendido entre agosto 2021 y la finalización del ciclo en marzo 2022.

COMUNICACIÓN CONJUNTA 1/22 (febrero de 2022)

Continuidad del período de intensificación de la enseñanza. Pautas para la organización del trabajo en enero, febrero y marzo de 2022.

Propuestas Didácticas· Matemática

MATEMÁTICA: NUMERACIÓN

Orientaciones y propuestas para los primeros días de trabajo en las escuelas. Área Matemática.

Material destinado a Docentes para el Fortalecimiento de las Trayectorias Educativas y Talleristas. Numeración I, II y III.

Material destinado a estudiantes. Numeración I

Material destinado a estudiantes. Numeración II

Material destinado a estudiantes. Numeración III

MATEMÁTICA: OPERACIONES CON NÚMEROS NATURALES

Orientaciones y propuestas para el trabajo en las escuelas con los grupos de intensificación.

Material destinado a Docentes para el Fortalecimiento de lasTrayectorias Educativas y Talleristas. Operaciones I, II, III, IV.

Material destinado a estudiantes. Operaciones I

Material destinado a estudiantes. Operaciones II

Material destinado a estudiantes. Operaciones III

Material destinado a estudiantes. Operaciones IV

MATEMÁTICA: NÚMEROS RACIONALES

Orientaciones y propuestas para el trabajo en las escuelas con los grupos de intensificación.

Material destinado a Docentes para el Fortalecimiento de las Trayectorias Educativas y Talleristas. Números racionales I y II.

Material destinado a estudiantes. Racionales I

Material destinado a estudiantes. Racionales II

Propuestas Didácticas · Prácticas del Lenguaje

PROPUESTA DE LECTURA, ESCRITURA Y REFLEXIÓN SOBRE EL LENGUAJE

Actividades de presentación y propuestas para los primeros días de trabajo en las escuelas. Área Prácticas del Lenguaje.

Material destinado a Docentes para el Fortalecimiento de las Trayectorias Educativas.

Material destinado a Talleristas (primer ciclo).

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE:
EL HOMBRECITO DE JENGIBRE​

Portada del Hombrecito de Jengibre. Se ve una ilustración del Hombrecito de Jengibre corriendo en un campo verde y en letras el título del cuento.

Material destinado a Talleristas para trabajar con estudiantes de primer ciclo. Primera entrega

Material destinado a Talleristas para trabajar con estudiantes de primer ciclo. Segunda entrega

Versión imprimible. Para fotocopiar y armar libro para las y los estudiantes que no reciben el cuento por celular.

Versión audiovisual para proyectar en las aulas.

Versión multimedial para el celular.

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE:
ALADINO Y LA LÁMPARA MARAVILLOSA​

Material destinado a Docentes para el Fortalecimiento de las Trayectorias Educativas para trabajar con estudiantes de segundo ciclo. Primera entrega.

Material destinado a Docentes para el Fortalecimiento de las Trayectorias Educativas para trabajar con estudiantes de segundo ciclo. Segunda entrega

Versión imprimible. Para fotocopiar y armar libro para las y los estudiantes que no reciben el cuento por celular.

Versión audiovisual para proyectar en las aulas.

Versión multimedial para el celular.

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